Mokykim(ės) kalbų!

Plenarinėje sesijoje prof. dr. Tomas Krilavičius kvietė kritiškai pažvelgti į dirbtinio intelekto vaidmenį švietime ir jo keliamus iššūkius. „Bandyti negalima laukti“ - pranešėjas kėlė klausimą, kur sakinyje dėsime kablelį, galvodami apie dirbtinį intelektą švietime.

Patirčių ir kalbų sesijų metu konferencijos dalyviai rinkosi jiems įdomią temą ir dalyvavo dirbtuvėse. Užsiėmime apie CLARIN platformą, mokytoja Gitana susipažino su skaitmeniniais kalbiniais ištekliais ir jų pritaikymo galimybėmis pamokose bei gilinosi į tarpkultūrinės kompetencijos ugdymą ispanų kalbos mokyme edukacinėje veikloje ispanų kalbos mokytojams. Konferencija suteikė vertingų profesinių įžvalgų, naujų idėjų pamokoms bei įkvėpimo tolesniam darbui.

Gimnazijoje mokoma net 7 kalbų – lietuvių, anglų, vokiečių, rusų, ispanų, prancūzų ir japonų! Daugiakalbystė šiandien yra ypač svarbi, nes ji ugdo ne tik kalbinius gebėjimus, bet ir platesnį kultūrinį suvokimą, kritinį mąstymą ir ruošia mokinius ateities studijoms bei karjerai.